1. अर्थ की दृष्टि से शेष से भिन्न शब्द को पहचानिए
- व्यवधान
- बाधा
- डगर
- अवरोध
उत्तर : 3
2. कविता का केन्द्रीय स्वर है
- सुनसानी और अनजानापन
- कर्म और प्रेरणा और विघ्न
- उत्साह और आत्मविश्वास
- बाधाएँ और विध्न
उत्तर : 3
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Source: Safalta
3. दिशाएँ कवि को क्यों बुला रही है?
- संदेह दूर करने के लिए
- सफलता प्राप्त करने के लिए
- कविता पाठ करने के लिए
- अनजान रास्तों से बचने के लिए
उत्तर : 2
4. कवि को अपनी सफलता पर अटल विश्वास क्यों है?
- उसे रोक-टोक करने वाला कोई नहीं है।
- सफलता पाना बहुत सरल है।
- उसे कोई रुकावट नहीं दिखाई देती।
- दिशाएँ उसे बुला रहीं हैं।
उत्तर : 3
5. किस पंक्ति से प्रतीत होता है कि कवि का व्यक्तित्व बदल गया है?
- नहीं कुछ यहाँ जो मुझे रोक पाए।
- मुझे आज लगता कि मैं वह नहीं हूँ।
- अटल एक विश्वास मन में भरा है।
- अजानी हवा में बहे जा रहा हूँ।
उत्तर : 2
6. कहानियों की विभिन्न शैलियों पर की गई चर्चा बच्चों को में ……… मदद करती है।
- कहानी के तत्त्वों को याद करने
- कहानियों की कमियों बताने
- व्याकरण समझने
- कहानियाँ रचने
उत्तर : 4
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7. सन्दर्भ में व्याकरण किस पर बल देता है?
- पाठ के अन्त में दिए समस्त भाषा अभ्यास को पूर्ण करवाने
- पाठ पढ़ाते समय प्रसंगवश आने वाले व्याकरणिक बिन्दुओं को स्पष्ट करने पर।
- पाठ के अन्त में समस्त व्याकरणिक विन्दुओं को स्पष्ट करने पर।
- पाठ के दौरान आए समस्त व्याकरणिक बिन्दुओं की परिभाषा बताने पर।
उत्तर : 3
8. प्रत्येक भाषा शिक्षक को इस बात की जानकारी जरूर होनी चाहिए कि उसकी कक्षा के बच्चों की पृष्ठभूमि क्या है।
- भाषिक व सांस्कृतिक
- आर्थिक व सामाजिक
- सांस्कृतिक व आर्थिक
- सामाजिक व व्यावसायिक
उत्तर : 1
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9. कविता- शिक्षण के समय शिक्षक द्वारा ऐसे प्रश्नोत्तर पर बल देना चाहिए
- जिनका एक ही उत्तर
- जिनके उत्तर सरल हो
- जिनका उत्त पुस्तक में दिया हो
- जिनके उत्तर विभिन्न हों
उत्तर : 4
10. गद्य शिक्षण में अपेक्षित नहीं
- तार्किक शक्ति का विकास
- अनुकरण क्षमता का विकास
- भाषा की बारीकियाँ समझना
- कल्पनाशीलता का विकास
उत्तर : 2